PELATIHAN PENYUSUNAN BAHAN AJAR BAGI GURU DI SMA TRISAKTI BATURAJA
DOI:
https://doi.org/10.54895/abdimu.v5i2.3179Keywords:
Pengembangan, bahan ajar, prosedurAbstract
Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM di SMA Trisakti Baturaja Kecamatan Baturaja Timur Kabupaten Ogan Komering Ulu. Materi yang disampaikan mengenai “Penyusuna Bahan Ajar Bagi Guru di SMA Trisakti Baturajaâ€. Kegiatan ini bertujuan untuk menambah pengetahuan dan wawasan guru dalam menyusun dan mengembangkan perangkat pembelajaran berupa bahan ajar. Hal ini agar guru terutama guru-guru mata pelajaran memiliki kemampuan untuk menyusun dan mengembangkan bahan ajar sendiri tanpa hanya mampu menggunakan bahan ajar secara kovensional saja. Hal ini mengingat pentingnya bahan ajar sebagai salah satu perangkat pembelajaran yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran. Selain itu, dengan tersedianya bahan ajar yang dikembangkan sendiri oleh guru mata pelajaran, maka siswa akan lebih mudah menguikuti pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Akan tetapi pada kenyataannya, sangat sedikit guru yang menyusun dan mengembangkan bahan ajar sendiri. Guru hanya menggunakan bahan ajar yang telah disediakan oleh sedolah saja, tanpa mengadakan pengembangan. Oleh karena itu, melalui penyuluhan ini, diharapkan guru di SMA Trisakti Baturaja dapat menambah wawasan, pengetahuan, dan pengalaman sehingga memiliki kemampuan yang baik dalam menyusun dan mengembngkan bahan ajar.
Downloads
References
Amri, Sofan dan Ahmadi, Iif Khoiru. 2010. Konstruksi Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Inawati, Agustina, Aryanti, Awalludin, dan Lasmiatun, L. (2022). Analisis Tingkat Kesulitan Butir Soal Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Buatan Guru. Bastrando: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), https://www.journal.unbara.ac.id/index.php/bastrando/article/view/1438.
Inawati dan Muhamad Doni Sanjaya. (2017). “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Cepat dan Pemahaman Untuk Siswa Kelas V SDâ€. Prosiding Seminar Nasional: Pengembangan Budaya Literasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Yang Diselenggarakan Pascasarjana FKIP Universitas Sriwijaya Bekerjasama dengan HISKI Komisariat Sumsel. Tanggal 25 November 2017. Palembang: Afwa Smart Media.Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Inawati, Rita Nilawijaya, dan Aryanti Agustina. “Pengembangan Bahan Ajar Membaca Kritis Untuk Mahasiswaâ€. Jurnal Bindo Sastra. Volume 5 No.1 (2021). Palembang: Universitas Muhammadiyah Palembang. https://jurnal.um-palembang.ac.id/bisastra/article/view/3310
Peraturan Pemerintah Nomor 19. 2005. Standar Nasional Pendidikan. https://pelayanan.jakarta.go.id/download/regulasi/peraturan-pemerintah-nomor-19-tahun-2005-tentang-standar-pendidikan-nasional.pdf
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 41. 2007. Standar Proses Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. https://jdih.kemdikbud.go.id/sjdih/siperpu/dokumen/salinan/Nomor%2041%20Tahun%202007.pdf
Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Setiawan, D. 2007. Pengembangan Bahan Ajar: Modul Materi Pokok IDIK 4009. Jakarta: Universitas Terbuka.
Undang-Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 Tentang Sistem pendidian Nasional. 2006. Jakarta: Sinar Grafika.







